"בהתאם להערכת המצב בפיקוד העורף, הוחלט על ביטול כלל הפעילויות החינוכיות בכל רחבי הארץ. הנחיה זו תקפה לכלל מוסדות החינוך, לרבות החינוך המיוחד, כיתות התקשורת ומסגרות יום מוארך. הלמידה תתקיים באופן מקוון בלבד (מרחוק) עד להודעה חדשה."
בחברת 'אפשרי' אנו מלווים בשבועות האחרונים משפחות רבות שמרגישות שהקרקע נשמטת תחת רגליהן, ומביאים את הקולות מהחזית הביתית השקטה.
בבית משפחת כהן בדרום, הבוקר מתחיל בניסיון להושיב את דניאל (9), תלמיד בכיתת תקשורת, מול הזום.
"דניאל זקוק למבט בעיניים ולנוכחות פיזית כדי להתרכז," מספר אביו. "כשמופיעה דמות על המסך, הוא פשוט נכנס לחרדה. בשבילו, אם אין הסעה בבוקר, סימן שאין עולם בחוץ. אנחנו רואים אותו נסוג חודשים אחורה ביכולות שרכש בעמל רב, וזה כואב יותר מכל אזעקה."
רחל, אם לילדה עם מוגבלות מוטורית מורכבת, מוצאת את עצמה במלכוד בלתי אפשרי בין עבודה מהבית לטיפול אינטנסיבי בבתה.
הטיפול שנעצר: "במסגרת הלימודית יש צוות פרא-רפואי שלם שעובד איתה. בבית? הכל עליי. אני מנסה לבצע איתה תרגילים פיזיים בזמן שאני בשיחת עבודה בטלפון."
החשש מהנזק: "השבתת הלימודים הפרונטליים עד אחרי פסח משמעותה חודש ללא מעטפת מקצועית. הנזק הפיזי עלול להיות בלתי הפיך אם לא נמצא פתרון מהיר."
התסכול שתיארו ההורים – הנסיגה של דניאל או העומס הטיפולי של רחל – אינו רק "קושי רגשי". מבחינת המערכת, מדובר בשינוי דרמטי בעומס הטיפולי בבית, ולכך יש משמעויות של מיצוי זכויות:
החמרה במצב (גמלת ילד נכה): אם בעקבות המצב הילד זקוק להשגחה צמודה יותר או שעלו קשיים תפקודיים חדשים, זוהי עילה לבקשת דיון מחדש בדרגת הנכות והגדלת הגמלה.
הכרה בהוצאות חריגות: השהות הממושכת בבית מגדילה את הוצאות החשמל והתחזוקה. ודאו כי סיווג הזכאות שלכם מעודכן מול כלל הגופים.
היעדרות מהעבודה: כהורים לילדים בחינוך המיוחד המושבת, עומדות לזכותכם הגנות המאפשרות לכם לשהות עם הילד מבלי לאבד את פרנסתכם.
חברת 'אפשרי' הוקמה בדיוק עבור הרגעים הללו – כדי שגם כשאתם עסוקים בהישרדות ובטיפול בילד, הזכויות שמגיעות לכם כחוק לא יישארו רק על הנייר.